答；孤岛求生项目概述：这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。
关于户外拓展训练大学生多人游戏有哪些
户外拓展训练的项目：
1，信任背摔。项目介绍：参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。
项目目的：信任环境的营造，建立换位思考的意识，通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任。
2，孤岛求生。项目介绍：将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上（珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。
项目目的：团队结构与沟通协作， 团队的动态管理，有效沟通与协作，新角度管理的诠释。
3，有轨电车。项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上， 双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。
4，无敌风火轮。项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。
项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。
扩展资料：
训练环节：【体验—分享—交流—整合—应用（循环往复）】
1，体验，此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
2，分享，有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
3，交流，分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
4，整合，按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。
5，应用，最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
参考资料：百度百科-拓展训练 （户外培训）
户外拓展训练游戏项目有哪些？
穿越地雷阵、七巧板、超音速、达芬奇密码、神笔马良、急速60秒、鼓动人心、逃生墙、动力圈、卓越圈、挑战150、疯狂市场、糖衣炮弹、抢凳子、踩气球、一圈到底、风雨人生路、解手链、坐地起身、绝壁逢生、翻叶子、信任背摔、高空断桥、穿越电网、盲人方阵、无非风火轮、孤岛求生。
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答；孤岛求生 项目概述： 这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。 人数时间： 团队挑战人数：9~18人 项目完成时间：100分钟 项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：40分钟 回顾总结时间：50分钟 场地器材： 60*60*25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数） 场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。 器材要求： 木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。 学习目的： 1、 层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通 2、 领导艺术与领导力学习 3、 突破思维定势，培养创新与风险意识 4、 信任与合作 5、 时间管理与80/20法则 布课过程： 1、 所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务． 2、 先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格”。 3、 将一组人带到珍珠岛 4、 请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛 5、 将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的哪个学员 6、 将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员 7、 宣布项目开始，限时40分钟 安全监控 1、 重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去 2、 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离 3、 一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分 4、 提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼 5、 哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态 6、 大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护 项目控制 项目布置阶段 1、 学员人数不应少于8人，其中哑人岛不应少于3人 2、 如团队中有人做过此项目，则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑，不用过多参与或安排其做观察员和记录员 3、 可采用预先分组的方式，如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换，以达到换位思考的目的，采用随机分组的微调也尽量如此 4、 男女搭配分开，哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员 项目挑战阶段 1、 严格按照规则要求学员，如发现盲人摘眼罩，哑人说话时应立即制止，并告知再违规将受到处罚 2、 密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板，告知他们违例或说：“不能动”等严厉语 3、 时间过去大半仍无人下岛，建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书 4、 项目伊始有人无意落水，建议装作没看见，时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛 5、 除盲人外其他人不得触球，盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近 6、 健全人、盲人不得帮助搭放木板，哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛 7、 如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止 8、 项目结束后，所有器械必须立即复位，回顾结束任务书必须收回。 重点细节 1、 盲人的安全，哑人的自律，健全人的受指责要合理处理 2、 分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展 3、 宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛” 孤岛求生任务书 盲人岛－1号岛 任务： 1 将每个网球投入桶中 2 将所有人集中到珍珠岛 规则： 1 为了安全你们不得踏入激流 2 在整个过程中你们不得摘去眼罩 3 不得动木板 可用资源： 4 数个网球 5 你们的聪明才智 周边地形 你们现在处在”盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并布满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛，在溪流远处的岩石上固定着一个桶 哑人岛－2号岛 任务： 1帮助盲人 2将所有人集中到珍珠岛 规则： 1任何物品，任何人触及溪流，将被迅速冲至”盲人岛” 2在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板 3在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音 4只有盲人可以触球 5你们是唯一可以动木板的人 可用资源 1两块木板 2你们的聪明才智 周边地形 你们处在”哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至”盲人岛”． 珍珠岛－3号岛 任务： 1外包装设计：使用岛上资源，两张纸，两双筷子，一卷小胶带，为两个鸡蛋设计外包装．要求：站在岛上，双手持包装好的鸡蛋，平伸从两米高空自由落体下落，鸡蛋不碎． 2将所有人集中到珍珠岛上 3孤岛决策：你们正随着一艘游船漂浮在海面上，一场原因未明的大火已经烧毁了船身及大部分内部设备，游船漂流到珍珠岛后下沉，由于关键航海仪器被损坏，你们不知道所处的位置．最近的大陆约在西南方向上，最乐观的估计，你们距离那里一千五百公里，下面列出十五件未被大火烧毁的物品，你的任务：把这十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列．把最重要的物品放在第一位，次要物品放在第二位，依次类推，直到排至相对不重要的第十五件 规则： 1岛不能移动 2岛的边界不能改变 3所有物品，所有人不得踏入溪流，否则将被立即冲至”盲人岛”．可以运用一些物理原理，但是，如果不能准确运用这些定律，将会导致危险的后果． 十五件物品 序号 十五件物品 序号 指南针 小半导体收音机 剃须刀 驱鲨剂 一桶25公斤的水 5平方米不透明塑料布 蚊帐 一瓶烈性酒 一桶压缩干粮 15米尼龙绳 若干海区图 两盒巧克力 一个救生圈 钓鱼具 一桶9升油气混合物 周边情况： 你们现处在”珍珠岛”上，周围是湍急的溪流，任何触及的物品将被冲到”盲人岛”．